Учебно-опытный участок

Учебно-опытный участок

Положение об учебно-опытном участке

Целью экологического образования и воспитания школьников является формирование не только знаний, но и определенных качеств личности, таких как экологическая культура, бережное и ответственное отношение к окружающей среде.

 Красивый, ухоженный учебно-опытный участок воспитывает в школьниках эстетические чувства, любовь к природе, сельскохозяйственному труду.

            Основными учебно-воспитательными задачами работы на участке являются:

      показывать, как правильно выполнять приемы отдельных видов работ;

      обучать детей культуре труда и рациональному использованию времени с соблюдением техники безопасности;

      напоминать (регулярно) детям о биологических особенностях растений и их агротехнике, направленной на создание благоприятных условий для жизни растений;

      прививать учащимся экологическую культуру – уважение к законам природы.

На учебно-опытном участке МКОУ "Светлоозерская СОШ" проводятся занятия по сельхозтруду, учащиеся проходят летнюю трудовую практику с 5-10 класс, используется также для опытов по биологии и  и природоведению. 

 На учебно-опытном участке школы разработаны следующие отделы:

1.  Полевой
2.  Овощной
3.  Цветочно-декоративный
4.  Семенной
5.  Начальных классов

Для работы на участке составляется план, на основе которого ведется работа с учащимися.  Ответственным за организацию работы на учебно-опытном участке является заведующий  учебно-опытным участком.    Он планирует размеры и место нахождение отделов, инструктирует учителей, участвующих в работе с детьми на участке, составляет график работ в летний период, обеспечивает посевным и посадочным материалом.

Учащиеся 1- 4 классов выращивали овощные культуры: свеклу, морковь, фасоль, горох.

1. Овощной отдел на пришкольном участке играет важную роль, так как на нем  проводится основная опытническая работа. В отделе представлены следующие семейства: пасленовые (томаты, перцы); крестоцветные (капуста, редис, редька); зонтичные (морковь, петрушка); тыквенные (огурец, кабачок).
2. В отделе полевых культур выращивались: подсолнечник, сорго,  рожь, ячмень. В данном отделе работали учащиеся 5-9 классов.
3. Коллекционный отдел представлен двумя видами физалиса: декоративный и ягодный.
4. Семенной отдел представлен корнеплодами: свекла, морковь, редька. Также выращивались сорт капусты «Слава» на семена.
5. Цветочно-декоративный отдел имеет следующие образцы:  астры, люпин, махровая календула, азиатские лилии, бархатцы, осенние хризантемы и другие образцы.

Образовательные программы учебно-опытного участка

1. Учебно-опытный участок необходим для закрепления знаний учащихся полученных на уроках естественных наук.
2. В ходе практических занятий с учащимися на школьном участке учитель может наглядно показать  материальную сущность и познаваемость многих процессов и явлений.
3. Раскрыть зависимость роста, развития и продуктивности сельскохозяйственных растений и животных внешней среды: температуры воздуха и почвы, количества осадков и поливов, применяемой агротехники.
4. Формирование у сельских школьников интереса к познанию природы родного края может  в немалой степени содействовать тому, чтобы после окончания школы они не покидали родные места.

Задачи работы на учебно-опытном участке

1. Формировать  сельскохозяйственные умения и навыки у учащихся.
2. Помочь приобрести навыки культуры труда.
3. Научить пользоваться справочной литературой, составлять план и работать по нему.
4. Научить правильно аккуратно вести записи в дневниках наблюдения и журналов опытов, оформлять отчет, делать сообщения о выполняемых наблюдениях и опытах.
5. Научить учащихся к бережному отношению к земле, прививать любовь и заботу к родной природе.
6. Привить учащимся понимание о необходимости постоянно охранять природу, разумно использовать ее дары и приумножать ее богатства.
7. Обеспечить школьную столовую необходимыми овощами и фруктами.